NAVIDAD

Queridas familias:

Esperamos que paséis unos días estupendos con vuestros seres queridos.

Os dejo la felicitación que con mucho cariño os han preparado vuestros hijos e hijas.

A la vuelta de vacaciones, si os parece, tendremos una reunión general para informar sobre la evolución del grupo y también sobre los cambios en la evaluación con la nueva normativa (LOMLOE).

De momento, sí me gustaría trasmitiros mi satisfacción, porque en general el grupo está madurando poco a poco y todo el Equipo Docente está de acuerdo en ello.

Os mando un fuerte abrazo

FELICES FIESTAS

Recompensas

 

Seguimos trabajando para que el clima de nuestra clase sea lo más agradable y beneficioso para todos.

Con nuestro sistema de puntos Classdojo buscamos estimular la buena convivencia, el respeto a los demás, valorar la importancia del silencio como elemento fundamental para crear un ambiente que realmente favorezca hábitos saludables y que finalmente tiene como objetivo principal conseguir el máximo rendimiento y beneficiar a todos los niños y niñas.

Cada alumno y alumna tiene un avatar e irá sumando puntos, o perdiéndolos en función de si cumple o no unas normas que ellos mismos han ayudado a elaborar.

Pueden ganar o perder puntos según las distintas habilidades:

Estas son nuestras recompensas

Además tenemos unas "Tarjetas Positivas", que podrán ganar semanalmente si han destacado en algo concreto, como mantener el silencio a la hora de trabajar, ayudar a los compañeros, etc.

        Espero que esto los anime a cuidar el ambiente de clase.

Caminos escolares

 Estimadas familias

Esta semana nos gustaría recoger una encuesta sobre el medio de transporte que utiliza el alumnado para desplazarse hasta el centro.

Se trata de cumplimentar la ficha que llevan sus hijos e hijas durante toda la semana. Marcar con una X la casilla correspondiente a cada día en función del medio utilizado.

¿Cómo has venido al colegio esta semana? ¿Cómo has vuelto esta semana del colegio a casa?

La recogida será el próximo lunes 9 de octubre.

¡Feliz fin de semana!

BIBLIOTECA DE AULA y COHETES LECT

 

¡Ya tenemos en nuestra clase un rincón dedicado a la lectura!

Hemos puesto una estantería con libros y algunas colecciones de la Biblioteca. En clase cada día tendremos un rato de lectura para que vayan cogiendo hábito y a medida que vayan leyéndolos, los iremos cambiando.

He pensado que podríamos también intercambiar libros, si tienen en casa y les apetece traerlos a clase. Así se los podrían enseñar a sus compañeros y compañeras y sería un momento de disfrute compartido.

Vamos a empezar también a hacer un "recuento" de los libros que vayan leyendo, un LECTÓMETRO:

 "Los Cohetes Lectores". Cada uno ha decorado su Cohete y conforme vayan leyendo libros harán recuento coloreando los que hay en blanco.

Espero que así se animen todos a leer.

AGENDAS

Queridas Familias:

Esta semana ya llevan a casa la agenda escolar. Con la finalidad de tener la mayor comunicación utilizaremos esta herramienta también para ayudar a que sus hijos e hijas vayan adquiriendo cada vez mayor autonomía.

En ella, además de las Normas generales de Convivencia en el Centro, los Derechos y Deberes del Alumnado se incluye el Perfil Competencial del alumnado al término de cada Ciclo para que las familias puedan consultarlo en cualquier momento.

Es importante que cada día la lleven en sus mochilas. Tenemos también un espacio dedicado a "COSAS IMPORTANTES",donde anotaremos aquello que tengan que traer o recordar y así puedan siempre ver qué tienen que apuntar en la Agenda. 

Además, teniendo en cuenta los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible).

Los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) definidos por la ONU tienen la intención de potenciar el desarrollo sostenible en tres pilares: económico, social y medioambiental.

Trabajaremos una serie de ideas y retos que busquen contribuir a la consecución de dichos Objetivos. Les invito a que la lean detenidamente para que podamos, entre todos, darle la mayor utilidad posible.

CURSO 2023/24

 Estimadas familias:

Les damos la bienvenida a un nuevo curso en el que compartiremos, como siempre, un interés común que es el de conseguir el aprendizaje de nuestros niños y niñas.

Es una ilusión regresar para poder finalizar con todos ellos y ellas un ciclo fundamental en el desarrollo de su infancia.

Hacerles saber que son el centro de lo que hacemos y entusiasmarlos por aquello que van a aprender en el curso que iniciamos será uno de nuestros objetivos principales.

Os deseo un año excelente de descubrimiento de pasiones y de creatividad.

ANIMALES

 

Estimadas familias

En esta UDI estamos trabajando la descripción de animales, clasificación, características, etc.

Nuestro trabajo se centra en dos aspectos: la expresión escrita y la expresión oral.

EXPRESIÓN ESCRITA

Estamos siguiendo este guión orientativo y en clase hacemos la descripción primero de manera oral para que los niños y niñas vayan tomando conciencia de cómo elaborar frases con sentido.

Después las escriben en su cuaderno, donde tienen algunos ejemplos que hemos hecho en clase.

Hemos hecho una selección de animales de la fauna de Andalucía y hoy hemos sorteado los mismos para que en casa hagan ellos una pequeña investigación y la descripción escrita con ayuda del guión.

Una vez hecha, la corregiremos en clase y la volverán a llevar a casa para que les sirva de guión para su exposición oral.

Saben que deben traer la ficha con buena presentación, limpia, sin tachones, etc. De manera que os recomiendo que la hagan primero en el cuaderno y cuando ya tengan claro todo lo que van a poner y el orden, la pasen a limpio en la ficha. Cuando tengamos todas las fichas haremos un pequeño libro recopilatorio.

EXPRESIÓN ORAL 

El mismo animal que hemos descrito lo expondrán en clase al resto de compañeros y compañeras.

Como ya comenté en la reunión, la finalidad de la exposición es trabajar la Expresión oral y ampliar vocabulario. 

Pueden ayudarse de algún mural en cartulina, fotos, algún peluche o cualquier elemento que quieran.

NO es necesario hacer presentación digital, aunque también si a las familias le apetece, pueden ayudarlos con algún montaje de fotos. Esto enriquece la exposición y a ellos les ayuda mucho pero, insisto en que no es obligatorio. Lo importante es cómo se expresarán ellos, no los materiales que traigan.

Un duración de 5- 10 minutos es apropiada para ellos.

Las exposiciones empiezan el lunes 8 de mayo:

De momento vamos a centrarnos en la Expresión escrita.

La descripción escrita debe venir hecha el miércoles 3 de mayo. 

RECORDATORIO:

Hoy llevan a casa:

- El nombre del animal que les ha tocado.

- Una ficha con pauta para que escriban ahí la descripción.

- El guión para la exposición oral para que en casa vayan haciéndose una idea de lo que tienen que hablar.

- Cuaderno marrón donde pueden ver las descripciones que hemos hecho en clase.

Os dejo imágenes de todo para que nadie se despiste: