PROGRAMACIÓN SEMANA 9 DE MARZO

 

LUNES 9 MARZO. Salida a la Alhambra

MARTES 10 MARZO 

LENGUA

1. Corregir actividades de la página 120

2. Escribe un texto contando la visita a la Alhambra. Debe tener al menos 10–12 líneas.

Recordar la visita a la Alhambra y escribir un pequeño texto contando la experiencia. Puedes consultar Tu libretita de la excursión.

 ¿Qué partes de la Alhambra visitamos?, ¿Qué fue lo que más os llamó la atención?¿Qué aprendisteis sobre cómo era la vida en la Medina?, ¿Recordáis algún lugar, objeto o historia que nos contaran?¿Cómo os sentisteis durante la visita?

Sigue el guión de escritura:  

Título: Nuestra visita a la Alhambra (Puede ser otro)

Párrafo 1 – Introducción

¿Cuándo fuimos?, ¿Con quién fuimos?, ¿Qué visita hicimos? (Medina Alhambra)

Párrafo 2 – ¿Qué vimos?

Lugares o cosas que recuerdes

Algo que aprendiste

Algo que te haya llamado la atención

Párrafo 3 – Opinión personal

Qué fue lo que más te gustó

Cómo te sentiste durante la visita

¿Recomendarías la visita a otra clase?

¿Tienes alguna anécdota de este día?

RECUERDA

Letra clara

Uso de mayúsculas

Puntos al final de las frases

Separación entre palabras

Revisa lo que has escrito y comprueba que se entiende lo que quieres contar. 

3. Haz un pequeño dibujo de algo que vieras en la Alhambra.

4. SUFIJOS. Ficha 1 Los Sufijos. FICHA 1 SUFIJOS

MATEMÁTICAS. Fracciones. Ficha 1 FRACCIONES FICHA 1

MIÉRCOLES 11 MARZO

LENGUA - Ficha 1 verbos. FICHA 1 VERBOS

Ficha 2 sufijos. Los Sufijos recuerda. FICHA 2 SUFIJOS

Ficha 3 Sufijos. Sufijos para formar sustantivos. FICHA 3 SUFIJOS

MATEMÁTICAS

- PÁG. 106. Fracción de un conjunto

- Copiar el Aprende y hacer Ejercicio 1 (Con enunciados y ordenado)

- CÁLCULO MENTAL: Multiplicar por 10, 100, 1.000 

JUEVES 12 MARZO

LENGUA

- Lectura: Un día diferente en clase. LECTURA

- COMPRENSIÓN LECTORA. Hacer en la libreta, no es necesario copiar los enunciados. Sí, poner título, numerar preguntas y dejar renglón entre respuestas

- ACTIVIDADES REPASO 2. Hacer en la libreta. Copiar enunciados. ENLACE

MATEMÁTICAS

- Comparación de fracciones con la unidad. Pág. 107

- Hacer el Aprende en la libreta. (Limpio y claro)

- Actividades 1, 2 y 3 (Con dibujos BIEN HECHOS)

Tanguillos

 

Os dejo enlace para que vayáis practicando los Tanguillos de Cádiz 😄

Aquí tenéis un enlace para practicar el Tanguillo Recitado

Base rítmica

Aquí tenéis un enlace a Los duros Antiguos.

https://www.youtube.com/watch?v=y7e4ifV4wPg

CARNAVAL 2026

TANGUILLO RECITADO

TANGUILLO DE CÁDIZ

Concurso “Pinta tu Alhambra”

Estimadas familias:

Nos hace mucha ilusión contaros que este curso nuestra clase va a participar en el concurso “Pinta tu Alhambra”, una iniciativa artística que invita a expresar la creatividad inspirándose en uno de los monumentos más emblemáticos de nuestra ciudad: la Alhambra.

¿En qué consiste el concurso?

El certamen propone realizar una obra artística inspirada en la Alhambra.

El único requisito técnico es que el trabajo se presente en formato A4.

Por lo demás… ¡la creatividad es libre!

Podrán utilizar la técnica que prefieran:

* Lápices de colores

* Rotuladores

* Acuarelas

* Témperas

* Collage

* Técnicas mixtas

En clase trabajaremos distintas propuestas para que el alumnado explore ideas originales y personales: perspectivas diferentes, interpretaciones imaginativas, juegos de color, integración de naturaleza, escenas históricas o incluso versiones fantásticas del monumento.

Más allá del concurso, los objetivos de haberles planteado esta actividad son:

* Valorar y conocer mejor nuestro patrimonio.

* Desarrollar la creatividad y la expresión artística.

* Fomentar la observación y la sensibilidad estética.

* Disfrutar del arte como forma de comunicación.

En clase hemos empezado el proceso creativo en el aula. Os animamos a que, si lo deseáis, habléis en casa sobre la Alhambra, miréis imágenes juntos o incluso la visitéis para inspirar sus creaciones.

Estoy segura de que saldrán trabajos llenos de imaginación y personalidad.

BASES DEL CONCURSO

5 FEBRERO

📢 TRABAJO PARA HOY – 4º DE PRIMARIA

Seguimos viajando con El Mago de Oz 🌈

Hola chicos y chicas 😊

Debido a la situación de hoy, os dejamos una propuesta de trabajo tranquila y flexible, pensada para que podáis seguir repasando.

📌 No vamos a avanzar materia nueva.

📌 Las actividades no tienen horario fijo: se pueden hacer a lo largo del día. Pero os pongo tarea conforme al Horario de clase que tendríais hoy.

📌 No es obligatorio hacerlo todo: con que se realice una parte, es suficiente.

Imagino que no habréis terminado todo el trabajo de las fichas de ayer, así que, podéis continuar con eso.

📚 LENGUA – LECTURA Y COMPRENSIÓN

Continuamos trabajando El Mago de Oz, ya que estamos inmersos en esta historia y además en Carnaval nos vestiremos de sus personajes.

👉 Actividad principal

Lee la lectura que he subido al blog:

  “El Mago de Oz: El bosque de los miedos”

Después, responde a las preguntas de comprensión.

Puedes responder:

* en el cuaderno,

* en una hoja aparte,

* o escribiendo directamente si tienes ocasión de imprimir la lectura. 

MATEMÁTICAS – JUEGOS DE REPASO

Para Matemáticas os dejo enlaces a juegos interactivos, ideales para repasar de forma divertida:

Elige 1 o 2 juegos.

* Juega un rato y anota en tu cuaderno qué has repasado.

Multiplicar

Cálculo mental

Podéis escribirme al correo esthercrisol@ceipclaracampoamor.net para cualquier cosa.

📂 MATERIAL DE SCIENCE 

Además, la seño Alba nos ha compartido material de repaso para quien quiera seguir practicando en casa.

Provincias Andalucía

https://drive.google.com/file/d/1QSdBKuRttyuXh89mpYOEt9u0mMbDNH2b/view?usp=sharing

Sabemos que cada familia tiene una situación diferente. Por eso:

* No pasa nada si hoy no se hace todo.

* No es necesario imprimir nada.

* No hace falta dedicar muchas horas. Lo importante es leer un poco, pensar, jugar y aprender con calma.

Y a ver si ya mañana por fin nos vemos!!!

Muchas gracias por vuestra colaboración y apoyo de siempre 🌈

Un abrazo grande,

Trabajo en casa por suspensión de clases presenciales

Debido a la suspensión de las clases presenciales en el día de hoy a causa del temporal, el alumnado de 4º  continuará su proceso de aprendizaje desde casa mediante actividades preparadas con antelación, teniendo en cuenta el horario de los miércoles.

Ante la previsión meteorológica y dada la rapidez con la que se tomó la decisión, se han facilitado fichas de trabajo de las áreas de Lengua Castellana, Matemáticas e Inglés, pensadas para que el alumnado pueda realizarlas de forma autónoma, reforzando saberes básicos ya trabajados en el aula.

Se ha valorado la posibilidad de realizar sesiones mediante videollamada; sin embargo, tras tener en cuenta las diferentes circunstancias familiares (horarios laborales, disponibilidad de adultos en casa, acceso a dispositivos y conexión), se ha optado por una propuesta flexible e inclusiva, que garantice la igualdad de oportunidades para todo el alumnado.

El alumnado dispone de material suficiente, por lo que no es necesario completar todas las actividades en el día de hoy. Aquellas tareas que no se realicen en casa se terminarán y corregirán en clase cuando se retome la actividad presencial.

El objetivo principal es que el alumnado trabaje de forma tranquila, sin agobios, y que pueda realizar las actividades por sí mismo, fomentando su autonomía y responsabilidad.

Durante toda la mañana de hoy, estaré totalmente disponible a través de iPasen y Google Classroom para atender cualquier duda, aclaración o dificultad que pueda surgir durante la realización de las tareas.

Dejo por aquí también el material que entregué ayer al alumnado.

LENGUA

MATEMÁTICAS

Por otro lado, llevan una ficha de repaso (TIPOS DE DETERMINANTES) para guardar en casa, tal y como quedamos en la reunión del 26 de enero. Iré dando diferentes materiales para que puedan hacer estudio en casa sin necesidad de llevar el libro.

Ese material siempre lo tendrán en casa, a no ser que lo pidamos para hacer un repaso en clase.

Agradecemos la colaboración de las familias ante esta situación excepcional y seguimos en contacto para cualquier cuestión.

Un saludo

REUNIÓN 2º TRIMESTRE

Reunión 26 enero 

CARNAVAL

 

CONTROL SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 2

MIÉRCOLES 1O DICIEMBRE

CONTROL DE LENGUA:

- Acentuación de palabras

- Demostrativos

- Prefijos

- Posesivos

- Comprensión lectora

JUEVES 11 DICIEMBRE

CONTROL MATEMÁTICAS:

- Multiplicación por números de dos cifras

- Divisiones

- Operaciones combinadas

- Extraer datos de una tabla o un gráfico. Interpretar información.